Άλλη μία όχι και τόσο εύκολη σχολική χρονιά για τους μαθητές έφτασε στο τέλος της. Επομένως, πολλοί περίμεναν ότι οι βαθμοί θα ήταν κακοί.
Στην πραγματικότητα, ορισμένοι από τους μέσους όρους βαθμολογίας είναι ακόμη καλύτεροι από ό,τι τα προηγούμενα έτη.
“Τελείωσε, τελείωσε, τελείωσε” – τραγουδούσαν οι μαθητές του δημοτικού σχολείου στην Klenzestraße στο Μόναχο. Επιτέλους, η τελευταία ημέρα του σχολείου πριν από τις καλοκαιρινές διακοπές τελείωσε. Περίπου 1,4 εκατομμύρια μαθητές στη Βαυαρία έλαβαν τους ελέγχους τους.
Ήταν μια μέρα που περιμέναμε με ανυπομονησία, γιατί για πολλές οικογένειες το μεγάλο ερώτημα ήταν: Πώς θα επηρεάσει η πανδημία, με τη μεγάλη περίοδο της εξ αποστάσεως και εκ περιτροπής διδασκαλίας, τους βαθμούς τους;
Homeschooling: “Χαίρομαι που τελείωσε η σχολική χρονιά”
Ο Ali Polhaus από την 4η τάξη δεν χρειάζεται να ανησυχεί γι’ αυτό πλέον τώρα. Έχει μόνο άριστα στον έλεγχό του – στα Γερμανικά, στα Μαθηματικά και στο HSU. Η μητέρα του είναι περήφανη και χαρούμενη γιατί “τα δύο τελευταία χρόνια ήταν πολύ δύσκολα”.
Ο Finley Bo Kokot από τη 2η τάξη έχει επίσης καλό έλεγχο. Παρ’ όλα αυτά, λέει για την προηγούμενη σχολική χρονιά: “Είχαμε και κατ’ οίκον διδασκαλία και ήταν δύσκολα.
Χαίρομαι που η σχολική χρονιά τελείωσε”. Η μητέρα του είναι σίγουρη: λόγω της κατ’ οίκον διδασκαλίας και της εκ περιτροπής διδασκαλίας, μάλλον δεν ήταν εύκολο για τους δασκάλους να αξιολογήσουν τις επιδόσεις των παιδιών.
Οι έλεγχοι δεν είναι χειρότεροι από το συνηθισμένο
Ο διευθυντής Martin Schmid δεν μπορεί τουλάχιστον να εντοπίσει σημαντικές διαφορές στους περίπου 300 μαθητές του σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια. “Όλοι τα πήγαν καλά στους ελέγχους, επειδή προσπαθήσαμε επίσης να δράσουμε παιδαγωγικά, να μετριάσουμε λίγο την αρχή της απόδοσης”, λέει ο διευθυντής.
Το Υπουργείο Παιδείας της Βαυαρίας αναφέρεται επίσης στον μέσο όρο βαθμολογίας στο Abitur: φέτος ήταν ακόμη καλύτερος από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια.
Η πανδημία απαίτησε πολλά από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς
Αλλά ο διευθυντής Martin Schmid σημειώνει επίσης: “Δεν ήταν εύκολο να φτάσουμε ως εδώ. Αυτό κατέστη δυνατό μόνο χάρη στις συνδυασμένες προσπάθειες των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών.
Η ψηφιοποίηση του δημοτικού σχολείου, για παράδειγμα, δηλαδή η εγκατάσταση ενός λειτουργικού WLAN και tablets, κατέστη δυνατή μόνο μέσω κοινής δέσμευσης.
Κατά μέσο όρο, οι καθηγητές στο σχολείο του επένδυσαν οι ίδιοι 700 ευρώ – σε εφαρμογές μάθησης, σε όγκο δεδομένων, σε υλικό, λέει ο Schmid. Επειδή δεν υπάρχουν ακόμη φορητοί υπολογιστές για το προσωπικό.
Δέσμευση και πρωτοβουλία: αυτό απαιτήθηκε σε μεγάλο βαθμό και μέσα στις οικογένειες κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, λέει η Salia Usta, μητέρα του Ali.
Αυτή και ο σύζυγός της κατάφεραν να αντισταθμίσουν πολλά πράγματα που παραμελήθηκαν στο σχολείο. Αλλά αυτό δεν λειτουργεί σε όλες τις οικογένειες. Υπάρχουν επίσης άλλα παιδιά “των οποίων οι γονείς δεν μπορούν να βοηθήσουν και δεν βλέπω πολλές ελπίδες γι’ αυτά”.
Σχεδόν όλα τα παιδιά έχουν κενά – αλλά τώρα είναι ώρα για διακοπές
Γονείς και εκπαιδευτικοί συμφωνούν ότι σχεδόν όλοι οι μαθητές έχουν μαθησιακές ελλείψεις. Ο Ali, επίσης, παρά τους καλούς βαθμούς του στον έλεγχό του, έλαβε ένα σημείωμα την τελευταία ημέρα του σχολείου, στο οποίο αναφερόταν τι πρέπει να καλύψει στην επόμενη τάξη λόγω της πανδημίας.
Αλλά πρώτα, όλοι, γονείς και παιδιά, ανυπομονούν για τις επόμενες εβδομάδες των καλοκαιρινών διακοπών. Ανυπομονούν να πάρουν μια βαθιά ανάσα, να γεμίσουν τις μπαταρίες τους και να ξεκινήσουν καλά τη νέα σχολική χρονιά.
Καλές διακοπές λοιπόν σε όλες τις οικογένειες και είθε η νέα σχολική χρονιά να είναι πιο εύκολη για όλους μας!
